不过我对此一向绝缘，淡淡扫一眼，大教授闪亮登场了，坐下，摆好姿势……
“以前大家都会鼓掌欢迎，但张教授不喜欢，觉得破坏课堂的严肃气氛，破坏学术氛围……”
师姐凑过来给我小声解释，还真善解人意，或者已发现，我对此一窍不通，乐于助人。
不过我觉得，这种庄严肃穆，和掌声有着异曲同工之妙，也在打击虚假掌声的同时，树立起自己的品牌。
其实课堂活跃一些也没什么不好是吧，就是我开会，也希大家……不对，上课怎能和开会一样呢，那不乱一锅粥了。
呵，三五百人呢，静些好。
张教授等着助理拾掇好，开口道：
“才从国回来，就给我排了一周的课，让我讲讲国外的管理现状，给大家一些借鉴和启发。
在国外的时候我也整理了一些东西，但还不太系统，可能，让大家失了。这个……我就从眼下比较流行的一些管理理念开始，先简要的谈谈……”
呃，这个，果然有些意思，我挪了挪屁屁，好好坐下来，认真听讲。
听听，这才是大教授。
张教授继续：
“今天本来要讲的是组织设计……
呃，组织设计，最终还要围绕企业目标展开。如今不同的管理理念、管理系统改革，大多围绕一个中心：提高效率。
按我们几个人的看法，就是先进的管理模式，越来越注重人，也提倡以人为本；但更多的是将人当机使，效率固然能提高，但并非真正的“人本位。”
所以大家听的时候要注意选择吸收，而非全盘接。”
这是个神人，我喜欢。
说的非常好，我看那么多书，也是融会贯通的使用，不能照搬照套。
屏幕上亮出组织设计的一些基本概念。
比如组织包括：结构、程序和文化；
组织设计的基础包括：幅度和层次、部门的划分与职责确定、专业化和分工、指挥链、权利的配置……
和我前一个“二师兄”类似，张教授并不看这个，而是只管讲他的，很可能天马行空，与讲义相差十万八千里，这，才是真正的功底和名家讲座的魅力吧。
张教授不温不火，娓娓道来：
“Leaning，大家可能都听过了，有人将它戏称为减或者瘦，很形象很贴切。
但这样还不够。打个比方，就说瘦，如果只顾瘦，很可能瘦下去了，人也没神了，这样可不行。所以，渐渐的，大家开始提出6σ，益求……6σ管理法是一种统计评估法，核心是追求零缺陷生产，防范产品责任风险，降低本，提高生产率和市场占有率，提高顾客满意度和忠诚度；既着眼于产品、服务质量，又关注过程的改进。6σ是一个目标，即准确率达到99.99966%。6σ理论认为，大多数企业在3σ～4σ间运转，产生的缺陷通常需要耗费销售额的15%～30%的资金进行事后的弥补或修正；而如果做到6σ，事后弥补的资金将降低到约为销售额的5%。”
“据统计数据，大家回去后也可以检一下，我们一天大概有60%的时间是在做事，40%的时间是在纠正。这么大的浪费，如果能去除，对企业效益的提高该有多大。别笑，别不信，我开始也不信，40%时间在纠正……夸大其词，危言耸听……不过试了一几次……”
噢欧，是有些危言耸听，我觉得是。
不过，将平时做的事联系起来，我的质量部现在正在重新大规模的调整策略，准备国际认证，算不算一种纠正？
或者说前二年都浪费了？
或者夸大一点的说，社会发展，先破坏环境在治理，算不算……
